ESTRELLA RUIZ PINTO
LICENCIATURA DE PEDAGOGÍA
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
3P1
2006/2007
DIMENSIÓN CULTURAL: HABLEMOS DE INTERCULTURALIDAD
LICENCIATURA DE PEDAGOGÍA
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
3P1
2006/2007
DIMENSIÓN CULTURAL: HABLEMOS DE INTERCULTURALIDAD
En este vínculo que se muestra a continuación, aparecen importantes referencias a la interculturalidad como temática transversal para ser abordada en los centros educativos a la hora de reflejar la realidad social que se vive en la actualidad.
Entre los numerosos enlaces que proporciona la página Web, se encuentra una unidad didáctica ("Tu barrio, mil rostros diferentes") diseñada para ponerla en práctica en un colegio y/o instituto de la Sevilla; puesto que entre los objetivos se plantea "acercar al alumnado a la realidad de las diversas culturas que conviven el casco histórico-zona norte (zona Macarena-Alameda-Feria)".
Asimismo, la interculturalidad se puede vivir desde la música. Esto fue lo debió pensar la profesora que decidió exponer a sus alumnos/as de secundaria la actividad que se relata en el siguiente vínculo:
http://www.rieoei.org/experiencias129.htm
De hecho, se celebran Jornadas que ponen de manifiesto la importancia de la música en la Educación Intercultural; como se informa en la página que seguidamente se referencia:
http://www.sibetrans.com/sibe/jornadas.htm
Además, el enlace que viene a continuación se puede escuchar música de un autor considerado cantante intercultural, Rogelio Botanz:
http://www.aulaintercultural.org/breve.php3?id_breve=41
El vínculo que ahora se ofrece trabaja la interculturalidad desde la formación de los formadores/as o del profesorado, a través de un módulo formativo sobre interculturalidad, para acercar y ayudar a adoptar nuevas competencias referente a la interculturalidad al futuro formador/a o al/la que ya lo es y piensa en adecuar su enseñanza a las exigencias actuales de la sociedad.
En el siguiente documento se muestra una propuesta didáctica hacía el fomento de la interculturalidad, para lo cual se ofrece una detallada explicación en la que tiene lugar la referencia a diversos materiales didácticos que ayudan a la sensibilización de la convivencia pacífica en un espacio en el que se encuentran distintas culturas y, también, alude a multitud de investigaciones recientes sobre interculturalidad.
No obstante, la interculturalidad no se ha de ver sólo reflejada en la escuela y en las instituciones educativas, se hace necesario llegar también al respecto y convivencia entre las diversas culturas en el día a día. Así, en el enlace que sigue se puede ver el Tercer Encuentro Vecinal por la Integración Intercultural que se desarrolló en Sevilla.
Desde hace un tiempo vengo viendo en la publicidad que colocan en las paradas de autobuses de Sevilla una frase: "Todos iguales, todos diferentes". Ahora aprovecho para compartir con los/as que no hayan seguido lo que se ocultaba detrás de este lema las palabras, imágenes y sonidos que están recogidas en el siguiente vídeo y que deberían estar grabados en la mente de todos.
Por tanto, para finalizar no vendría mal quedarse con ese pensamiento:
"TODOS SOMOS IGUALES, TODOS SOMOS DIFERENTES"
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